Il fantasma dello specchio: l’altro uguale a me

Il fantasma dello specchio: l’altro uguale a me

“Finalmente ho trovato un allievo come si deve!”

“Mi capisce al volo.”

“È come me da giovane…”

Frasi apparentemente innocue. Ma spesso, sotto la superficie, rivelano uno dei fantasmi più seduttivi e pericolosi della formazione:

👉 il fantasma dello specchio.

🎭 In questo schema inconscio, il formatore non cerca davvero l’altro.

Cerca una versione giovane e riflessa di sé stesso.

Vuole sentirsi compreso, confermato, proiettato.

👁 L’allievo ideale, in questo copione, è quello che non contraddice, non destabilizza, non sorprende.

Deve capire al volo, replicare, allinearsi.⠀

Ma attenzione:

“Capire al volo”, in questi casi, non significa empatia.

Significa non disturbare l’equilibrio inconscio del formatore.

💬 Lo psicoanalista René Kaës lo descrive come il formatore-specchio:

“Vive l’altro solo come eco di sé. Se l’eco è stonata, lo rigetta, lo corregge, lo punisce.”

(Kaës, Les alliances inconscientes, 2009)

In questi casi, l’allievo non ha spazio per essere se stesso.

È accolto solo se conforme.

Se rompe l’immagine ideale, viene rifiutato. Oppure:

– viene ignorato,

– si cambia gruppo,

– o peggio, viene umiliato.

🧬 Questo fantasma nasce spesso nell’infanzia:

quando il bambino è stato visto solo se conforme ai bisogni del genitore.

Non amato per come era, ma solo per come “funzionava”.

📘 In ambito genealogico, questo schema si ritrova nei rami dove:

– non si poteva deludere,

– non si poteva essere “diversi”,

– non si poteva portare discontinuità.

🎯 Ma chi vuole davvero formare deve saper andare oltre.

Formare non è vedere sé stessi nell’altro.

È tollerare che l’altro sia totalmente altro.

🔥 È accettare di essere spostati, scomodi, messi in crisi.

È lasciare che l’altro rompa la simmetria e porti la sua realtà.

💥 Perché se cerchi solo qualcuno che ti somigli, non stai formando.

Stai solo ripetendo un copione narcisistico.

E in quel copione, l’altro non cresce mai.

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